東莞市商業(yè)學校，由國家級重點中等職業(yè)學?！瓥|莞市東城職業(yè)技術學校與原東莞市南城職業(yè)中學合并而成。兩校區(qū)位于城市中心，商貿經濟繁榮，文化積淀深厚，交通極為便利，發(fā)展空間廣闊。

東莞市幼兒師范學校，為貫徹《東莞市教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》和《東莞市學前教育三年行動計劃》，加快推進學前教育發(fā)展，深入實施學前教育普惠工程，為我市培養(yǎng)高素質的學前教育師資人才，經市政府研究，下發(fā)東機編[2013]26號文件，同意在東莞市商業(yè)學校增掛“東莞市幼兒師范學?！迸谱?，實行“兩塊牌子，一套人員”管理。主要任務為：培養(yǎng)和培訓學前教育師資，開展學前教育教學研究，開展學前教育交流。

學校環(huán)境

經過兩校區(qū)整合重組，目前學校開設有會計電算化、國際商務、市場營銷、電子商務、物流服務與管理、學前教育、計算機動漫與游戲制作、計算機應用、計算機平面設計、工藝美術和機電一體化等多個專業(yè)?，F(xiàn)有教學樓3幢，實訓樓3幢，藝術樓1幢，圖書館1幢，各類體育教學場地完善，每個專業(yè)均對接有現(xiàn)代化的實訓實操室和校外實訓基地。

師資隊伍

學校現(xiàn)有專任教師249人，中級以上職稱140人，其中高級教師（含高級工程師、高級會計師）48人，形成一支敬業(yè)精神強、業(yè)務素質高、協(xié)作意識好、富有創(chuàng)新活力的優(yōu)秀教師團隊。

辦學特色

學校本著“勤學歷練彰顯技能特質，立德育美方興人文佳境”的校訓精神，堅持“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，深造強素質，終身學習可持續(xù)”的辦學追求，開拓進取，跨越式發(fā)展。

一是主攻“五點”，打造“四型”：以培育立德育美與技能特質相統(tǒng)一的校風學風為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生文化知識和專業(yè)技能為基本點，以職業(yè)資格證書為著力點，以創(chuàng)業(yè)能力和升學深造為制高點，以綜合職業(yè)素質為落腳點，努力打造“學習型、技能型、數(shù)字型、家園型”的示范性中職教育特色學校。

二是確立了以現(xiàn)代商貿和現(xiàn)代服務業(yè)為主的城市財經商貿和藝術教育人才培養(yǎng)的專業(yè)發(fā)展格局。建立了商貿、財經、計算機及應用、計算機動漫與游戲制作、學前教育五大骨干專業(yè)群，強化四個“對接”（對接用人需求，對接產業(yè)，對接崗位，對接技能），全面推行“漸進式全程實訓”教學，開展“雙核式”（行業(yè)職業(yè)技能鑒定考核，開發(fā)校本技能項目鑒定考核）考核評價，確保畢業(yè)生有較強的市場適應性和崗位針對性。

三是德美文化體系構建，美譽嶺南。以德美文化體系構建為核心，以“三全”（全方位育人、全員育人、全過程育人）“四有”（心中有愛、胸中有志、肩上有責、身上有技）為主要舉措，以“活動化育人”為抓手，積極推動企業(yè)文化與校園文化的有機融合，為學生職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培育起到有力的支撐。學生在省市技能比賽中頻頻獲獎。學校獲得省市“文化建設標兵學?！薄⑷珖拔濉に摹奔t旗團委和“全國中職德育建設先進學?！钡葮s譽稱號。